UNA DOSIS DE OXITOCINA NASAL MEJORA LA FUNCIÓN CEREBRAL EN NIÑOS CON AUTISMO

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AL PROCESAR LA INFORMACIÓN SOCIAL

Una dosis de oxitocina nasal mejora la función cerebral en niños con autismo

Un nuevo estudio muestra que una dosis de oxitocina vía nasal normaliza temporalmente las regiones cerebrales responsables de los déficits sociales que presentan los niños con trastornos del espectro autista (TEA).

Redacción. Madrid   |  02/12/2013 21:00

FUENTE QUE UTILIZO AQUÍ:

http://psiquiatria.diariomedico.com

 

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Un equipo de investigadores de la Facultad de Medicina de la Universidad de Yale (EEUU) ha descubierto que una única dosis de oxitocina vía nasal aumenta la actividad cerebral en niños con trastornos del espectro autista (TEA) mientras procesan la información social .

“Éste es el primer estudio que evalúa el impacto de la oxitocina en las funciones cerebrales en los niños con TEA”, dice Ilanit Gordon, del Child Study Center de Yale y autor de la investigación.

Para este trabajo, publicado en Proceedings of the National Academy of Sciences, el equipo llevó a cabo un estudio a doble ciego contra placebo en 17 niños y adolescentes con TEA. A los participantes, que tenían entre ocho y 16 años, se les administró oxitocina o placebo en sprays nasales de forma aleatoria durante una actividad que implicaba el juicio social.

“Descubrimos que los centros cerebrales asociados a la recompensa y el reconocimiento de emociones respondían más durante las actividades sociales cuando los niños recibían la oxitocina en vez del placebo”, comenta Gordon. “La oxitocina normalizaba temporalmente las regiones cerebrales responsables de los déficits sociales que presentan los niños con TEA”.

Gordon explica que la oxitocina facilitaba la adaptación social, un proceso que hace que las regiones cerebrales involucradas en el comportamiento social y la cognición social se activen más con los estímulos sociales, como las caras, y menos con los estímulos no sociales, como los coches.

“Nuestros resultados son particularmente importantes considerando la necesidad urgente de tratamientos para tratar las disfunciones sociales en los TEA”, afirma Gordon.

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MÁS SOBRE PSIQUIATRÍA

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PROLONGADOS ATAQUES EPILÉPTICOS: ALGUNOS NIÑOS “TIENEN DAÑO A LARGO PLAZO”

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Prolongados ataques epilépticos: algunos niños “tienen daño a largo plazo “

Martes 10 de diciembre 2013 – 12 a.m. PST
EPILEPSIA
SALUD PEDIATRÍA/INFANTIL
NEUROLOGÍA/NEUROCIENCIAS

Un nuevo estudio ha encontrado que un subgrupo de niños que sufren de un estado epiléptico convulsivo – un ataque epiléptico que dura 30 minutos o más, o grupos de convulsiones prolongadas – puede experimentar años con daño cerebral a largo plazo después. Esto es según un estudio presentado en la Reunión Anual 67a del Epilepsy Society americana.

Los investigadores, dirigidos por Suresh Pujar del Instituto de Salud Infantil en el Imperial College de Londres en el Reino Unido, dicen que por mucho tiempo se ha creído que la forma más común del estado epiléptico convulsivo infancia (CSE) – llama febril prolongado (inducidos por la fiebre) convulsiones (SLP) – es una de las causas de la esclerosis temporal mesial (MTS).

MTS se define como una cicatrización del hipocampo en el cerebro y la pérdida de neuronas.

Sin embargo, los investigadores señalan que no ha sido claro en cuanto a si el CSE puede provocar a largo plazo MTS o daño prolongado al hipocampo.

Para investigar si este es el caso, los investigadores llevaron a cabo formación de imágenes de resonancia magnética 3D ( RM ) en 144 niños de edades comprendidas entre 6,3 y 10 años, con el fin de medir su volumen del hipocampo. De éstos, 70 eran niños sanos sin síntomas de la epilepsia .

Los otros 74 niños tenían CSE y se dividieron en cuatro grupos de pacientes basado en las clasificaciones de sus episodios epilépticos. Estos eran prolongada convulsión febril , aguda sintomática (CSE desencadenado por un evento, como un traumatismo craneal), sintomáticas remotas (CSE desencadenó meses después de un evento), e idiopática / sin clasificar.

Los niños fueron seguidos durante un promedio de 8,5 años después de que sus convulsiones prolongadas.

CSE remoto sintomático relacionado con un menor crecimiento del hipocampo

Para llegar a sus conclusiones, los investigadores compararon los volúmenes del hipocampo izquierdo y derecho de cada niño antes de calcular su asimetría. Estas medidas fueron luego comparados a través de todos los grupos.

Los resultados revelaron que los niños que tenían CSE sintomáticas remotas tenían el volumen del hipocampo menor, en comparación con el grupo de niños sanos. Además, los niños con CSE sintomática remota también habían aumentado asimetría de la estructura del hipocampo, en comparación con todos los otros grupos.

No hubo diferencia en el volumen o asimetría entre cualquiera de los otros grupos con CSE y los niños sin la condición.

Explicando los resultados posteriores, Pujar dice:

“El análisis de grupo, el crecimiento del hipocampo en los niños que tuvieron convulsiones febriles prolongadas, sintomática aguda y CSE idiopática o no clasificado, no se vio afectada en una media de seguimiento de 8,5 años posteriores el estado epiléptico convulsivo.

Pero los niños con sintomática remota el estado epiléptico convulsivo tienen una reducción significativa en el volumen del hipocampo y un aumento de la asimetría en comparación con todos los otros grupos en nuestro estudio “.

Los investigadores dicen que sus hallazgos se oponen en parte las creencias previas y sugieren que si los niños son neurológicamente normales antes del desarrollo de la CSE, convulsiones prolongadas – sin importar si son febriles o no – pueden no tener efectos a largo plazo sobre el crecimiento del hipocampo.

Medical News Today informó recientemente sobre un estudio que detalla un nuevo modelo computacional que pudiera predecir con precisión los ataques de epilepsia .

Escrito por Honor Whiteman 

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COMPUESTO EN EL EXTRACTO DE SEMILLA DE UVA ‘MATA LAS CÉLULAS DE CÁNCER DE PRÓSTATA’

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Compuesto en el extracto de semilla de uva ‘mata las células de cáncer de próstata’

Domingo 08 de diciembre 2013 – 12 a.m. PST
PRÓSTATA/CÁNCER DE PRÓSTATA
CÁNCER/ONCOLOGÍA
NUTRICIÓN/DIETA
FUENTE QUE UTILIZO:
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Una nueva investigación sugiere que un componente que se encuentra en el extracto de semilla de uva es eficaz para matar las células del cáncer de próstata. Esto es según un estudio publicado en la revista Nutrition and Cancer .

Los investigadores del Centro de Cáncer de la Universidad de Colorado han analizado el potencial del extracto de semilla de uva (GSE) por sus propiedades anti-cáncer de los últimos 10 años.

Pero a pesar de las investigaciones anteriores del equipo ha demostrado su eficacia contra cáncer de las células y cómo funciona, era desconocida en cuanto a qué elemento del GSE produce estos efectos.

“Este compuesto natural, GSE, es una compleja mezcla de polifenoles y, hasta ahora, no ha sido claro acerca de los componentes biológicamente activos de GSE contra las células cancerosas”, dice Alpna Tyagi, de la Universidad de Skaggs Facultad de Farmacia y Productos Farmacéuticos Colorado Ciencias.

Los investigadores han identificado un compuesto en el extracto de semilla de uva llamada B2G2, que descubrieron puede inducir la muerte celular de la próstata con éxito el cáncer humano.

En el nuevo estudio, sin embargo, los investigadores descubrieron que un componente del GSE denominada B2G2 es el más activo contra las células cancerosas.

Pero dicen que aislar el compuesto de GSE es muy costoso y lleva mucho tiempo, lo que detuvo cualquier experimentos adicionales utilizando este proceso.

Por lo tanto, decidieron sintetizar el compuesto B2G2 de GSE en su lugar. El estudio detalla cómo los investigadores fueron capaces de sintetizar gran cantidad del compuesto mucho más rápido que si se tratara de purificarlo de GSE, y este método era mucho más rentable.

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“Hemos demostrado actividad contra el cáncer similar en el pasado con el extracto de semilla de uva, pero ahora sabemos B2G2 es su ingrediente biológicamente más activa, que se puede sintetizar en cantidades que permitan estudiar el mecanismo de la muerte detallada en las células cancerosas, “dice Tyagi.

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B2G2 dispara con éxito muerte de células cancerosas

Como parte del estudio, el equipo de investigación probó el compuesto sintetizado en B2G2 humanas de cáncer de próstata células.

El compuesto fue encontrado para inducir la muerte de células de cáncer, conocido como apoptosis, pero dejó indemnes las células sanas.

Los investigadores dicen que sus resultados significan que son un paso más hacia la comprensión de los posibles efectos y mecanismos de componentes activos en empresas semipúblicas que son eficaces contra las células cancerosas.

Tyagi añade:

“El aislamiento y la síntesis de B2G2 es un paso importante porque ahora tenemos la capacidad de llevar a cabo más experimentos con el compuesto puro.

Los trabajos en curso en el laboratorio aumenta aún más nuestra comprensión del mecanismo del B2G2 de acción que ayudará a los estudios preclínicos y clínicos en el futuro. “

Otra investigación también ha informado de efectos positivos de los compuestos de la uva contra el cáncer.

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A principios de este año, el Medical News Today informó sobre un estudio que sugiere que el resveratrol – un compuesto que se encuentra en la piel de la uva y el vino tinto – puede ayudar a tratar varios tipos de cáncer, mientras que otro estudio sugiere que el extracto de semilla de uva es eficaz en el tratamiento del cáncer colorrectal .

Escrito por Honor Whiteman

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TRATAMIENTO DEMENCIA: LA COMPRENSIÓN DE CÓMO SE FORMAN LOS RECUERDOS

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Tratamiento Demencia: la comprensión de cómo se forman los recuerdos

Viernes 06 de diciembre 2013 – 12 a.m. PST
FUENTE QUE UTILIZO:
LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER/DEMENCIA
NEUROLOGÍA/NEUROCIENCIAS
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Investigadores de la Universidad de Houston en Texas creen que están un paso más cerca de comprender cómo se forman los recuerdos, lo que en última instancia podría proporcionar mejores tratamientos para mejorar la memoria en personas de todas las edades.

Los resultados, publicados en la revista Current Biology , prometen una comprensión más completa de cómo se forman los recuerdos, tanto a nivel molecular ya través de la actividad de circuitos neuronales.

Para las personas con demencia , pérdida de memoria puede tener un efecto profundo en su vida cotidiana. Luchando para recordar cosas que han aprendido recientemente, pidiendo la misma información cada pocos minutos u olvidar hechos importantes puede agravar los sentimientos de confusión y pérdida de control.

Gregg Romano, profesor asociado de biología y bioquímica en la universidad, lo explica así:

“La memoria es esencial para nuestro funcionamiento diario y también es fundamental para nuestro sentido del yo. En gran medida, somos la suma de nuestras experiencias. Cuando los recuerdos ya no pueden ser recuperados o que tienen dificultades en la formación de nuevos recuerdos, los efectos son frecuentemente trágica. En el futuro, nuestro trabajo nos permitirá tener una mejor comprensión de cómo se forman los recuerdos humanos “.

Para la investigación, romana y su asistente postdoctoral Shixing Zhang observó los cerebros de las moscas de la fruta del género Drosophila .

Romano explica su elección:

“ Drosophila representa el principio de Ricitos de Oro de la investigación neuronal, con la suficiente complejidad del comportamiento, mientras que mantiene una gran ventaja en la simplicidad de los nervios. Las conductas complejas nos permiten examinar muchos de los procesos de comportamiento como el aprendizaje, la atención, la agresión y conductas de adicción similar, mientras que la simplicidad permite que disequemos las actividades neuronales cruciales a las células individuales “.

Mientras que la estructura del cerebro mosca de la fruta es mucho más simple con muchos menos neuronas, los investigadores dicen que el cuerpo de hongo es comparable a la corteza perirrinal en los seres humanos, que cumple la misma función de la integración y el aprendizaje sensorial. El equipo dice que la simplicidad de la estructura del cerebro, pueden recibir una visión de cómo se adquieren, almacenan y recuperan recuerdos.

En el interior del cerebro de la mosca, los científicos fueron capaces de identificar las células asociadas con el aprendizaje y la memoria olfativa. El aprendizaje olfativo es un ejemplo de condicionamiento clásico, que Pavlov demostró con sus experimentos en perros.

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Gamma respuestas de neuronas del lóbulo

Para este estudio, las moscas fueron entrenados para asociar una débil descarga eléctrica con un olor particular. Después de la exposición al choque, las moscas evitaban ese olor.

Romano explica:

“Encontramos que estas células nerviosas particulares – las neuronas del lóbulo gamma de los órganos de hongos en el cerebro del insecto – se activan por olores Formación de las moscas para asociar un olor con una descarga eléctrica cambiaron la forma en que estas células respondieron a los olores mediante el desarrollo de una modificación. actividad de las neuronas del lóbulo gamma, conocida como huella de la memoria “.

“Curiosamente”, añade, “hemos encontrado que el entrenamiento hizo que las neuronas del lóbulo gamma para ser más activa por los olores que no fueron emparejados con una descarga eléctrica, mientras que los olores combinados con descargas eléctricas mantuvieron una fuerte activación de estas neuronas débilmente. Así, las neuronas del lóbulo gamma respondieron más fuertemente a la formación de olor al olor no entrenado. “

El equipo encontró que una proteína específica – la proteína heterotrimeric G (o) – inhibe naturalmente neuronas del lóbulo gamma. Extracción de la actividad de esta proteína sólo dentro de las neuronas del lóbulo gamma dio como resultado una pérdida de la huella de memoria y, por lo tanto, pobre de aprendizaje, dice Roman.

Los investigadores afirman que la inhibición de la liberación de neurotransmisores de las neuronas a través de las acciones del G (o) de proteínas es clave para la formación de la huella de la memoria y los recuerdos asociados.

Escrito por Belinda Weber

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Investigadores de la Universidad de Houston en Texas creen que están un paso más cerca de comprender cómo se forman los recuerdos, lo que en última instancia podría proporcionar mejores tratamientos para mejorar la memoria en personas de todas las edades.

Los resultados, publicados en la revista Current Biology , prometen una comprensión más completa de cómo se forman los recuerdos, tanto a nivel molecular ya través de la actividad de circuitos neuronales.

Para las personas con demencia , pérdida de memoria puede tener un efecto profundo en su vida cotidiana. Luchando para recordar cosas que han aprendido recientemente, pidiendo la misma información cada pocos minutos u olvidar hechos importantes puede agravar los sentimientos de confusión y pérdida de control.

Gregg Romano, profesor asociado de biología y bioquímica en la universidad, lo explica así:

“La memoria es esencial para nuestro funcionamiento diario y también es fundamental para nuestro sentido del yo. En gran medida, somos la suma de nuestras experiencias. Cuando los recuerdos ya no pueden ser recuperados o que tienen dificultades en la formación de nuevos recuerdos, los efectos son frecuentemente trágica. En el futuro, nuestro trabajo nos permitirá tener una mejor comprensión de cómo se forman los recuerdos humanos “.

Para la investigación, romana y su asistente postdoctoral Shixing Zhang observó los cerebros de las moscas de la fruta del género Drosophila .

Romano explica su elección:

“ Drosophila representa el principio de Ricitos de Oro de la investigación neuronal, con la suficiente complejidad del comportamiento, mientras que mantiene una gran ventaja en la simplicidad de los nervios. Las conductas complejas nos permiten examinar muchos de los procesos de comportamiento como el aprendizaje, la atención, la agresión y conductas de adicción similar, mientras que la simplicidad permite que disequemos las actividades neuronales cruciales a las células individuales “.

Mientras que la estructura del cerebro mosca de la fruta es mucho más simple con muchos menos neuronas, los investigadores dicen que el cuerpo de hongo es comparable a la corteza perirrinal en los seres humanos, que cumple la misma función de la integración y el aprendizaje sensorial. El equipo dice que la simplicidad de la estructura del cerebro, pueden recibir una visión de cómo se adquieren, almacenan y recuperan recuerdos.

En el interior del cerebro de la mosca, los científicos fueron capaces de identificar las células asociadas con el aprendizaje y la memoria olfativa. El aprendizaje olfativo es un ejemplo de condicionamiento clásico, que Pavlov demostró con sus experimentos en perros.

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Gamma respuestas de neuronas del lóbulo

Para este estudio, las moscas fueron entrenados para asociar una débil descarga eléctrica con un olor particular. Después de la exposición al choque, las moscas evitaban ese olor.

Romano explica:

“Encontramos que estas células nerviosas particulares – las neuronas del lóbulo gamma de los órganos de hongos en el cerebro del insecto – se activan por olores Formación de las moscas para asociar un olor con una descarga eléctrica cambiaron la forma en que estas células respondieron a los olores mediante el desarrollo de una modificación. actividad de las neuronas del lóbulo gamma, conocida como huella de la memoria “.

“Curiosamente”, añade, “hemos encontrado que el entrenamiento hizo que las neuronas del lóbulo gamma para ser más activa por los olores que no fueron emparejados con una descarga eléctrica, mientras que los olores combinados con descargas eléctricas mantuvieron una fuerte activación de estas neuronas débilmente. Así, las neuronas del lóbulo gamma respondieron más fuertemente a la formación de olor al olor no entrenado. “

El equipo encontró que una proteína específica – la proteína heterotrimeric G (o) – inhibe naturalmente neuronas del lóbulo gamma. Extracción de la actividad de esta proteína sólo dentro de las neuronas del lóbulo gamma dio como resultado una pérdida de la huella de memoria y, por lo tanto, pobre de aprendizaje, dice Roman.

Los investigadores afirman que la inhibición de la liberación de neurotransmisores de las neuronas a través de las acciones del G (o) de proteínas es clave para la formación de la huella de la memoria y los recuerdos asociados.

Escrito por Belinda Weber

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EL ABUSO SEXUAL PUEDE PROVOCAR LA PUBERTAD PRECOZ EN LAS NIÑAS

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“Las niñas que llegan a la pubertad antes de los pares son mucho más propensos a ser víctimas de acoso sexual entre pares y recibir un número elevado de comentarios no solicitados sobre sus cuerpos”, dice Jane Mendle. (CréditoBecca Lau / Flickr )
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EL ABUSO SEXUAL PUEDE PROVOCAR LA PUBERTAD PRECOZ EN LAS NIÑAS

UNIVERSIDAD DE CORNELL , LA UNIVERSIDAD DE OREGONderecho estudio originalPublicado por  en03 de diciembre 2013 

Las niñas que han sido abusados ​​sexualmente pubertad alcance antes que sus compañeros, que pueden aumentar su riesgo de tener problemas emocionales, muestra una investigación reciente.

“A principios de maduración chicas ya son más vulnerables a los problemas del estado de ánimo que otros niños, pero este riesgo parece estar aumentada para las niñas con antecedentes de abuso sexual”, dice Jane Mendle, profesor asistente de desarrollo humano en la Universidad de Cornell.

 

 

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“Las niñas que llegan a la pubertad antes de los pares son mucho más propensos a ser víctimas de acoso sexual entre pares y recibir un número elevado de comentarios no solicitados sobre sus cuerpos.”

Alrededor de una de cada cinco niñas en los Estados Unidos tienen una historia de abuso sexual-y estos desafíos y presiones adicionales puede llegar a ser un punto de inflexión para las dificultades emocionales, como la depresión y la ansiedad, dice Mendle.

Para el estudio publicado en la Revista de Investigación sobre la Adolescencia, los investigadores estudiaron a 100 niñas en hogares de guarda, todos los cuales habían experimentado maltrato temprano en childhood.They mirado el tipo de maltrato (abuso físico, abuso sexual o negligencia), emocional síntomas, y el nivel de madurez física informaron en dos puntos, a dos años de diferencia.

El equipo no encontró efectos directos de los abusos sobre los síntomas emocionales de las niñas. Por el contrario, se encontraron con que el número de casos de abuso sexual, pero los casos de abuso o negligencia, no física, estaba vinculada a calendario anterior puberal.

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PUBERTAD EXPERIENCIAS

Fueron estas niñas en desarrollo anteriores que tuvieron más síntomas de depresión, ansiedad y aislamiento social. El estudio mostró que los problemas emocionales de las niñas estaban directamente relacionadas con sus experiencias en la pubertad-no a lo que les ocurrió temprano en la vida.

“Además de las intervenciones individuales (para ayudar a las niñas de maduración temprana), otro objetivo podría ser nuestra respuesta social colectiva a la pubertad temprana”, dice Mendle.

“Los compañeros, los cuidadores, los profesores y otros adultos tienen una tendencia a reaccionar a los niños en función de su edad cronológica observables-en lugar de. Esas reacciones pueden ser muy poderosos para saber cómo las niñas responden e interpretan los retos de crecer “.

Investigadores de la Universidad de Oregon y la Universidad de California, Riverside contribuyeron al estudio que fue apoyado en parte por el Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas.

Fuente: Universidad de Cornell

FUENTE QUE UTILIZO:

http://www.futurity.org

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LA EXPOSICIÓN REPETIDA A EVENTOS NEGATIVOS PUEDE NEUTRALIZARLOS

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La exposición repetida a eventos negativos puede neutralizarlos

Sábado 30 de noviembre 2013 – 12 a.m. PST

PSICOLOGÍA/PSIQUIATRÍA

Si parece como si estás rodeado de malas noticias, tanto es así que usted no puede traerse para terminar de leer el periódico, no se desanime. Al parecer, la lectura al final del artículo puede en realidad le permiten liberarse de el ciclo de pensamiento negativo y continuar su día con los espíritus más optimistas.

Investigadores de la Universidad de Tel Aviv reclamo que la exposición repetida a un evento negativo puede evitar que te afecte.

El mal humor tiene más efectos en cadena que simplemente causando angustia. Se puede disminuir el tiempo de reacción y afectar el habla, la escritura y contando.

“El mal humor se sabe para retardar la cognición. Mostramos que, counterintuitively, puede evitar entrar en un mal estado de ánimo en el primer lugar de detenerse en un evento negativo”, dice el Dr. Moshe Shay Ben-Haim, de la Escuela de la universidad de Ciencias Psicológicas.

“Si nos fijamos en el diario antes de ir a trabajar y ver un titular sobre un bombardeo o la tragedia de algún tipo, es mejor leer el artículo hasta el final y en repetidas ocasiones se exponga a la información negativa. Usted será más libre para ir con su día en un mejor estado de ánimo y sin ningún efecto negativo “.

Los sentimientos y las emociones son difíciles de estudiar, ya que son únicos para el individuo, pero una de las pruebas psicológicos en más utilizados para evaluar las emociones es la “tarea Stroop emocional.”

Lenguaje de colores

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Las letras en diferentes colores en un montón
Los participantes se esforzaron para identificar el color de las palabras con significados negativos y eran más lentos para confirmar el color de las palabras neutrales después de una sola exposición a una palabra negativa.

En esta prueba, los participantes se muestran una variedad de palabras que se imprimen en diferentes colores y le pide que nombre el color en el que se imprimen.

Pero como cada lector tendrá una reacción emocional a las palabras, este acelera o frena nuestra capacidad de nombrar el color. En general, las personas son más lentos para identificar el color de las palabras “negativas”, como “terrorismo”, pero más rápido cuando las palabras son neutras, como “mesa”.

Y esta tendencia fue notablemente más pronunciada cuando las personas con trastornos emocionales, como la depresión o la ansiedad , se pusieron a prueba.

Una explicación para esto es que las palabras negativas son una distracción, mientras que otro sugiere que pueden sentirse amenazados por las palabras.

En ambos casos, los investigadores conjeturan, la razón por la que somos más lentos para identificar los colores de tinta se debe a que nuestros recursos mentales están atados a otra parte.

Pero ninguna de estas teorías explican por qué los efectos persisten. Después de la distracción inicial o amenaza, se podría esperar que la gente a identificar los colores de palabras neutras y sin demora. No es así, dicen los investigadores. Encontraron que cuando las personas se mostraron las palabras negativas, continuaron nombrar los colores de palabras neutras con mayor lentitud.

Sin embargo, si se les mostró la misma palabra negativa en dos ocasiones en la misma prueba, que fueron capaces de identificar y nombrar el color de las palabras neutrales y sin demora alguna.

Los investigadores sugieren que el ver una palabra negativa pone a los participantes de mal humor, pero que la exposición repetida a esa palabra se difunde su poder para molestar o alarma.

Esta teoría fue apoyada por un cuestionario completado por los participantes después de la prueba. Los investigadores también encontraron que los participantes que habían visto la palabra negativa sólo una vez eran también más lento en completar el cuestionario.

Ellos dicen que su trabajo podría tener un impacto en nuestra comprensión de las emociones y cómo procesamos las señales de nuestro medio ambiente.

Escrito por Belinda Weber

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FUENTE QUE UTILIZO:

http://www.medicalnewstoday.com

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